我校2025年春季學(xué)期教師公開(kāi)課聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)圓滿(mǎn)結(jié)束

　　為進(jìn)一步落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，持續(xù)提升課堂教學(xué)質(zhì)量，夯實(shí)教師教學(xué)基本功，4月14日—4月25日，學(xué)校開(kāi)展2025年春季學(xué)期公開(kāi)課聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。通過(guò)組織公開(kāi)授課、觀(guān)課評(píng)課的活動(dòng)，為全校教師搭建了一個(gè)互學(xué)互鑒、共研共進(jìn)的交流平臺(tái)。

　　一、老教師示范課

圖為吳金蓮老師講授《大學(xué)英語(yǔ)2》

　　吳金蓮老師細(xì)致入微地剖析英語(yǔ)各項(xiàng)技能的底層邏輯，用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言，將復(fù)雜的知識(shí)點(diǎn)化繁為簡(jiǎn)，使學(xué)生們易于理解、便捷執(zhí)行，并最終高效掌握。

圖為黃雯靖老師講授《古典舞身韻》

　　黃雯靖老師詳細(xì)講解了古典舞的基本動(dòng)作與手位，在她的悉心教導(dǎo)下，學(xué)生們不僅熟練掌握了舞蹈的基本知識(shí)，更在藝術(shù)審美與表演能力上有了顯著提升。

圖為覃海軍老師講授《模擬電子技術(shù)》

　　教學(xué)中，覃海軍老師巧妙地設(shè)置懸念，引導(dǎo)同學(xué)們深入思考，激發(fā)他們探究欲望，為同學(xué)們有效掌握課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容中奠定良好的基礎(chǔ)。

　　二、新教師公開(kāi)課

圖為廖乃龍老師授課《產(chǎn)品制造工程制圖CAD》

　　廖乃龍老師用通俗易懂的話(huà)語(yǔ)、思維轉(zhuǎn)變的方式，讓學(xué)生明白在不同階段如何將課堂上的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中來(lái)，提高學(xué)生在產(chǎn)品設(shè)計(jì)過(guò)程中的綜合應(yīng)用能力。

圖為羅艷色老師授課《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想概論》

　　羅艷色老師通過(guò)課堂互動(dòng)、圖片展示、思考討論等多樣化的教學(xué)模式，巧妙地將理論知識(shí)與實(shí)際案例相結(jié)合，讓學(xué)生在生動(dòng)的教學(xué)過(guò)程中理解民生問(wèn)題的重要性，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感和實(shí)踐能力。

圖為黃滿(mǎn)秋老師授課《鐵路運(yùn)輸市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)》

　　黃滿(mǎn)秋老師用深厚的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、飽滿(mǎn)的教學(xué)熱情，細(xì)致的案例分析和創(chuàng)新的教學(xué)方法，讓每一位同學(xué)都對(duì)《鐵路運(yùn)輸市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)》知識(shí)有了更深層次的理解與感悟。

圖為池浩鵬老師授課《初級(jí)維修電工實(shí)訓(xùn)》

　　池浩鵬老師示范電線(xiàn)等實(shí)訓(xùn)器材的正確使用方法，反復(fù)強(qiáng)調(diào)操作的規(guī)范性，同時(shí)分享自己在實(shí)際工作中積累的實(shí)用技巧和寶貴經(jīng)驗(yàn)。在學(xué)生們動(dòng)手操作時(shí)，池老師時(shí)刻密切關(guān)注學(xué)生們的操作情況，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題迅速給予耐心的糾正、解答。

圖為黃雯老師授課《醫(yī)療急救》

　　黃雯老師向同學(xué)們?cè)敿?xì)講解了心肺復(fù)蘇術(shù)的急救知識(shí)，并演示了心肺復(fù)蘇術(shù)急救法的具體操作細(xì)節(jié)，告訴同學(xué)們?nèi)绾巫钣行У乩?ldquo;黃金時(shí)間”搶救生命，進(jìn)一步提升了同學(xué)們的緊急救護(hù)能力。

圖為韋國(guó)慶老師授課《三筆字》

　　在韋國(guó)慶老師的指導(dǎo)下，學(xué)生從執(zhí)筆入手，掌握書(shū)寫(xiě)技巧，體會(huì)單字結(jié)構(gòu)與整體布局之美。傳統(tǒng)書(shū)法與現(xiàn)代教學(xué)結(jié)合，既提升學(xué)生書(shū)寫(xiě)能力，也讓書(shū)法藝術(shù)在課堂煥發(fā)生機(jī)。

圖為陸路老師授課《大學(xué)體育2》

　　在陸路老師的指導(dǎo)下，學(xué)生們深入研習(xí)五步拳的經(jīng)典招式，將五步拳含蓄內(nèi)斂的美學(xué)特質(zhì)展現(xiàn)得淋漓盡致。動(dòng)靜轉(zhuǎn)換之際，攻防兼?zhèn)涞募挤ㄗ匀涣鬓D(zhuǎn)，呼吸與肢體動(dòng)作完美契合，盡顯中華傳統(tǒng)武術(shù)的深厚底蘊(yùn)與獨(dú)特魅力。

　　三、聽(tīng)課評(píng)課現(xiàn)場(chǎng)

圖為學(xué)校黨委書(shū)記、督導(dǎo)專(zhuān)員蒙本曼認(rèn)真聆聽(tīng)

　　學(xué)校黨委書(shū)記、督導(dǎo)專(zhuān)員蒙本曼深入教學(xué)一線(xiàn)，認(rèn)真聆聽(tīng)并細(xì)致評(píng)析教師們的公開(kāi)課。

圖為積極參與公開(kāi)課聽(tīng)課評(píng)課的老師們

　　本次公開(kāi)課聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，為老師們搭建了一個(gè)相互學(xué)習(xí)、交流的平臺(tái)，真正踐行了老教師傳、幫、帶的引領(lǐng)作用，也使新教師在聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)中取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提升教學(xué)能力，在促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的同時(shí)，全面提升了課堂教學(xué)效果和教育教學(xué)質(zhì)量。